模型方法作为一种现代科学认识手段和思维方法，它是学习物理的科学方法，在物理教学中有着广泛的应用价值，在教学中应拓宽利用模型方法教学的深度、广度、内涵和外延。

为了更好地认识物理现象、本质和规律，根据研究对象和研究重点的不同，对研究对象进行概括性、形象化的处理，舍弃次要的非本质因素后只包含主要的本质因素的载体，叫做物理模型。应用物理模型作为思维工具去分析问题，对复杂问题进行合理的简化，更能方便得出结论，这种方法为模型方法。

通过学习模型的建立，让学生学会从研究对象中抓住本质特征进行分析和思考，树立模型理念，学会用模型方法分析和解决实际问题，因此，模型的建立是教学中模型方法训练的内容之一。

建立正确的模型需要做到两方面，一方面是以实验为基础，以事实为依据；另一方面是正确抽象出研究对象的本质特征。一个成功的模型，应该简单而具有代表性，各种复杂的实际问题都能在此基础之上得到较圆满的解决。